1.内容设计——标准引领、对接岗位、项目载体，任务驱动

教材在内容选取上，紧扣国家职业标准、专业标准和课程标准，对接装备制造业转型升级对机械设计职业岗位需求，按照“项目载体、任务驱动、工作导向”的思路，把学生的职业素质养成落实到每个任务中。

2.环节设计——环环相扣、能力本位、进阶培养

项目的环节设计按“项目目标-项目描述-项目分析-项目分解-基础知识-项目实施-项目拓展-巩固练习”，环环相扣形成链条式设计。按“循序渐进，能力本位、进阶培养”的原则，有针对性的增设技能训练，培养学生分析、解决问题的能力，锻炼学生综合运用知识的能力，促进学生可持续发展。

3.育人理念——创设情境、浸润思想、激发潜能、价值引领

通过创设项目情境、引入工程案例、挖掘与家国情怀、社会责任、创新意识等社会核心价值观相关的思政元素，激发学生的潜能，在传授专业知识和技能的同时，培养学生精益求精的工匠精神、严谨的工作态度及创新意识，实现价值引领。

4.产教融合——校企共建、资源丰富

教材内容引入机械行业前沿技术，内容适应装备制造业转型升级对人才的需求，校企双元共建共享，将知识、技能、职业素养有机融合落地落实。依托网络课程平台，开发海量颗粒式、可视化的教学资源，精准展现复杂机械结构，有效辅助学生自主学习，线上、线下混合式课堂教学，提升学生学习效果。